智慧校园

智慧校园

企业造假行为的背后,都存在地方环保部门“睁一只眼闭一只眼”的不作为,甚至主动造假以显示治污政绩。所毁掉的不仅仅是这几个监测技术人员、几个环境监测站长,而在于动摇了全国环境监测数据的根本,破坏了环保部门的公信力。
产品描述
    随着计算机技术,多媒体技术,网络技术,以及智能化建筑技术的迅猛发展,不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响,而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此,基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入,基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用,数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如应用山头突出、信息孤岛现象严重、各应用系统、各部门缺乏
    数据标准,数据重复,导致了各部门之间相同信息内容不一致;学校有效数据资产不能共享,导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难,有效数据资源不能及时共享,数据资产利用率低下等。经过经济的发展,校园网络基本普及,信息化应用已逐步深入到教学、管理 、服务、消费等各个领域,日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时,智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足:
● 信息化基础设施尚不完备,信息化教学探索不足; 
● 适切性信息资源缺乏,资源共享机制并未建立; 
● 校园信息需要统一整合分析,促成智能化校园管理。
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020)》明确指出,我国要加快教育信息化进程,要加快教育信息基础设施建设,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的
    重中之重来抓,并实现促进教育均衡发展提高教育质量的最终目的。《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出:教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点,以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段,促进每一所学校享有优质数字教育资源,提高教育教学质量;帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术,培养自主学习、终身学习能力。学校信息化建设必须利用信息化手段和工具,将校园的各项资源、管理及服务流程数字化,形成校园的数字环境,使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间_上得到延伸。信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设,将校园内信息更好地组织分类,让师生快速找到自己需要的信息,并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境,同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据,并将这些信息快速准确地发布出去,为师生、社会服务。同时,教学科研水平的提高和培养出高素质学生是高校成功的标志,代表着学校综合实力和水平的提升。因此立足于师生需求,改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工
作,这些环境的组成和改善主要围绕着校园的资源、管理和服务三大要素展开,构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境,最终达到提升学校综合实力的目的。

    智慧校园建设是一个以大数据为中心,将校园教学,生活和管理集为一体的智能化校园方式,实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。智慧校园定位于开放的、可扩展的、可持续提供服务的信息化平台,同时,该平台以应用为向导,基于智慧的软硬件环境,结合云计算、物联网、移动网络、数据分析等先进技术为管理者、师生、家长提供智慧的服务。平台规划具有一定的超前性、引领性与创新性,同时充分考虑信息化的实用价值,试点成功将对我区、我市的校园信息化建设起到示范作用。
在技术上,平台将基于顶层设计,基于“多端互通、数据驱动、开放应用”的建设理念,从智慧教学、智慧管理、智慧服务、信息传播、安全保障等层面进行整体规划,构建了一个松散耦合的分布式应用体系,实现各类应用在数据流、业务流、服务流、界面展现等各层面的融合,同时利用云计算模式,在为更广泛的用户提供云服务的同时,有效节约教育信息化硬件资金与人力投入,满足教育服务应用软件的不断扩充。
    当前智能系统建设已经进入了信息化体系的发展时期,智能化作为一个系统工程正在向网络化、服务化、配套化发展,并逐步向泛在化、协同化的智能功效方向演进。
本项目技术架构遵循统一标准、数据集中、应用集成的原则进行规划,采用成熟先进技术的指导方针,通过开放式架构,模块化设计,支撑功能扩展;
在各系统层面选用目前业界主流技术来进行建设,智能化系统在数据中心统一部署,与教育信息化平台、中学校区IT业务平台可实现无缝兼容,并与中学校区物业协同管理,与教学、会议等办公业务无缝衔接,提高了使用效率,确保系统的先进性、可靠性、可扩展性和可持续性。本次智能化、教育专用业务应用平台分期、分阶段部署,支撑整体运营管理。
    智能化业务是用于实现中学校区项目安防、一卡通及智能化前端点位的接入,系统之间信息共享,数据高速交换。
本次项目以智能化业务为基础,建立一个技术先进、应用广泛、资源共享、安全可靠、运行高效、服务优质的信息化平台,提供优质、高效和多样化的信息化服务,充分促进办公效率、舒适度等方面的提升。
    智慧校园设计按照国家长期教育改革和发展规划纲要要求,把教育信息化纳入信息化发展整体战略。推动信息技术与高等智能教育深度融合,创新人才培养人才模式作为主要发展任务,从战略层面推动高等智能教育信息化建设。促进高等智能教育改革创新和提高质量的有效途径,是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设,重点推进信息技术与高等教育智能教育的深度融合,促进教育内容、教学手段和方法现代化,创新人才培养、科研组织和社会服务模式,推动文化传承创新,促进高等智能教育质量全面提高。
    以中小学智能化设计项目建筑物为平台,基于对各类智能化信息的综合应用,集架构、系统、应用、管理及优化组合为一体,具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力,形成以人、建筑、环境互为协调的整合体,为校园提供安全、高效、便利及可持续扩展功能的建筑环境,支撑学校管理者面向智慧校园的管理方式、控制手段、运行机制和维护措施,有效降低运营成本,提高管理效率和信息化水平。支撑校园建设,最终形成完善信息化和智能化设施的校园。最终打造成炎一所绿色校园、智慧化校园、国际化校园。
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